Консультативный пункт

Консультационно-методический пункт

В соответствии с ч. 3 ст. 64 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» родители (законные представители) несовершеннолетних обучающихся, обеспечивающие получение детьми дошкольного образования в форме семейного образования, имеют право на получение методической, психолого-педагогической, диагностической и консультативной помощи без взимания платы, в том числе в дошкольных образовательных организациях и общеобразовательных организациях, если в них созданы соответствующие консультационные центры. Обеспечение предоставления таких видов помощи осуществляется органами государственной власти субъектов Российской Федерации.

Основными направлениями деятельности КМП являются:

— проведение психолого-педагогической диагностики развития детей дошкольного возраста, не посещающих ОУ;

— информационно-просветительская работа с родителями детей дошкольного возраста, не посещающих ОУ;

— психолого-педагогическое консультирование родителей детей дошкольного возраста, не посещающих ОУ;

— организация образовательной и коррекционно-развивающей работы с детьми дошкольного возраста, не посещающими ОУ.

Уважаемые родители:

Ваш ребенок не посещает детский сад?

Значит эта информация для Вас!

Специально для Вас на базе нашего детского сад начал свою работу

КОНСУЛЬТАТИВНО — МЕТОДИЧЕСКИЙ ПУНКТ

Обратившись к нам, Вы получите бесплатную помощь специалистов: старшего воспитателя, логопеда, руководителя физического воспитания, музыкального руководителя.

Если у Вас нет возможности посетить наш консультативный пункт, то Вы можете задать интересующий Вас вопрос по телефону: 8(34539) 2-33-32, и наши специалисты предоставят информацию на сайте детского сада.

Цель создания консультативного пункта:
— обеспечение единства и преемственности семейного и общественного воспитания;
— оказание психолого-педагогической помощи родителям (законным представителям);
— поддержка всестороннего развития личности детей, не посещающих ДОУ

Задачи:

-оказание консультативной помощи родителям (законным представителям) и детям, не посещающим дошкольное образовательное учреждение, для обеспечения равных стартовых возможностей при поступлении в общеобразовательные учреждения;

-оказание индивидуальной консультативной помощи родителям (законным представителям по различным вопросам воспитания, обучения и развития детей дошкольного возраста; -своевременное диагностирование проблем в развитии у детей дошкольного возраста с целью оказания им медицинской, психологической и педагогической помощи; -разработка индивидуальных рекомендаций по оказанию детям возможной помощи

Информация о Консультативно — методическом пункте

Полное наименование ДОУ	Детский сад "Родничок" структурное подразделение МАДОУ Вагайский детский сад "Колосок"
Адрес	626240 Тюменская область Вагайский район с.Вагай, ул. Крупской 42
Контактные телефоны	8(34539)2-33-32
Руководитель	Ослина Елена Александровна
Старший воспитатель	Криванкова Евгения Васильевна
Режим работы	Среда Старший воспитатель 9.00-10.00 Учитель логопед 10.00 — 11.00 Музыкальный руководитель 13.00-14.00 Руководитель физического воспитания 14.00-15.00
Формы работы	— индивидуальное консультирование родителей ; — ответы на обращения родителей, заданные по телефону; — индивидуальная работа по запросу родителей; — консультирование через сайт;

Если ваш малыш не посещает детский сад, приглашаем посмотреть для вас информацию

Положение "О деятельности консультативно методического пункта в МАДОУ Вагайский детский сад Колосок"

Заявление о приеме в условиях консультативно — методического пункта

Согласие на обработку персональных данных

Договор об образованиии по образовательной программе дошкольного образования в условиях-консультативно-методического пункта

План работы консультативно методического пункта на 2019 — 2020 учебный год

План работы с родителями в условиях консультативно — методического пункта на 2018 — 2019 учебный год

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ РОДИТЕЛЯМ

Десять советов о том, как заниматься с ребенком будут весьма полезны заботливым родителям.

ЗАНЯТИЕ 1

Учимся находить одинаковые предметы среди похожих, соотносить понятия "один" и "много".

ЗАНЯТИЕ 2

Развиваем внимание и умение действовать в соответствии с заданием. Учимся сравнивать предметы по размерам и выбирать из нескольких предметов самый большой.

ЗАНЯТИЕ 3

Учим ребенка различать размеры предметов: большой — маленький. Учимся сравнивать предметы по длине.

ЗАНЯТИЕ 4

Учимся последовательно выполнять задания; знакомим ребенка с понятиями "верх — низ". Развиваем умение соотносить части и целое.

ЗАНЯТИЕ 5

Развиваем наблюдательность и внимание, умение действовать целенаправленно. Знакомим малыша с понятиями "высокий — низкий".

ЗАНЯТИЕ 6

Развиваем устойчивость внимания и мелкую моторику рук. Знакомим малыша с понятиями "длинный — короткий".

ЗАНЯТИЕ 7

Научить сравнивать и классифицировать предметы по назначению.

ЗАНЯТИЕ 8

Познакомить с понятием "широкий — узкий". Развивать логическое мышление, наблюдательность и внимание.

ЗАНЯТИЕ 9

Развиваем наблюдательность и умение соотносить части и целое. Учимся считать до трех.

ЗАНЯТИЕ 10

Развивать мелкую моторику рук и умение действовать по инструкции. Развивать связь глаз — рука.

ЗАНЯТИЕ 11

Учимся сравнивать предметы и находить сходство и различие, учить считать в пределах трех.

ЗАНЯТИЕ 12

Учимся сравнивать количества приемов один к одному (взаимно-однозначного соответствия). Учимся сравнивать множества, путем установления пары.

ЗАНЯТИЕ 13

Учим ребенка действовать целенаправленно. Развиваем наблюдательность, умение соотносить части и целое.

ЗАНЯТИЕ 14

Учимся сравнивать предметы по размеру и умению действовать по инструкции. Развивать логическое мышление детей.

ЗАНЯТИЕ 15

Развивать внимание и наблюдательность. Познакомить с названиями порядковых числительных.

ЗАНЯТИЕ 16

Познакомить с понятиями "толстый — тонкий". Познакомить с понятиями "верх — низ"; учить последовательно выполнять задания.

ЗАНЯТИЕ 17

Развивать наблюдательность и мелкую моторику рук; учимся проводить непрерывную линию.

ЗАНЯТИЕ 18

Развиваем внимание и умение соотносить целое и части. Учимся считать в пределах четырех.

ЗАНЯТИЕ 19

Развиваем логическое мышление и умение выражать мысль словами; развиваем наблюдательность и мелкую моторику рук.

ЗАНЯТИЕ 20

Развиваем внимание, мышление и счетные умения; учимся выражать мысль словами.

ЗАНЯТИЕ 21

Развиваем логическое мышление, умение находить сходство; учимся проводить непрерывную линию.

ЗАНЯТИЕ 22

Развиваем логическое и пространственное мышление, наблюдательность, мелкую моторику рук.

ЗАНЯТИЕ 23

Развиваем логическое мышление, умение соотносить предмет и его тень, а также мелкую моторику рук.

ЗАНЯТИЕ 24

Развиваем умение устанавливать последовательность событий; развиваем внимание, восприятие и умение действовать по образцу.

Развивающие занятия для детей 4-5 лет

Консультации:

"Полезные упражнения для язычка"

"Чем занять ребёнка дома вечером"